Свежие записи

Первой литургической драмой стала сцена трёх Марий у гроба Христа, и роли Марий исполняли священники, так как женщины не могли участвовать в богослужении

Первая литургическая драма родилась не в театре, а в храме. Её сюжет — три Марии у гроба Христа. В X веке в пасхальную службу вставляли троп «Quem quaeritis?»: ангел спрашивал,…

Драматург Фриних так сильно огорчил зрителей пьесой о разорении греков, что весь театр разрыдался — автора оштрафовали и запретили ставить пьесу

В 494 году до н. э. персы разрушили Милет. Афиняне переживали это как личную рану. Драматург Фриних поставил трагедию «Падение Милета» — и зал захлебнулся слезами. Геродот пишет: зрители рыдали,…

«Конёк-горбунок» в Московском Новом драматическом театре: скомороший балаган на пути к внутренней силе

Вячеслав Долгачёв ставит «Конька-горбунка» в Московском Новом драматическом театре как скомороший балаган — и в этом решении заключён как ресурс, так и главная сложность. Спектакль адресован детям от шести лет, но режиссёр не упрощает Ершова до уровня анимационного аттракциона. Вопрос в том, удаётся ли удержать баланс между игровой стихией и драматическим напряжением: где скоморошество работает на смысл, а где подменяет его.

В японском театре кабуки есть традиция «агемаки» — поднимать или опускать занавес особыми полосами ткани, а не раздвигать его в стороны

В кабуки занавес не разъезжается в стороны — он поднимается и опускается полосами ткани. Это агемаку. Зачем? Чтобы актёр не «выходил», а «являлся». Пример: агемаку висит на металлических кольцах, и…

Поддержать проект
Наши авторы стараются говорить о сложном просто, а о важном - искренне. Если вам близки эти материалы, вы можете сделать для проекта самое простое и нужное - поддержать их труд. Это не про большие суммы, это про внимание к тому, что создаётся с заботой. Или поделитесь ссылкой с друзьями. Спасибо❤️

Станиславский разделял «предлагаемые обстоятельства» (что, где, когда) и «сверхзадачу» (зачем всё это) — без сверхзадачи спектакль превращается в набор красивых сцен

Станиславский в «Работе актёра над собой» развёл два вопроса. Предлагаемые обстоятельства отвечают: что, где, когда. Сверхзадача отвечает: зачем всё это. Без неё спектакль становится набором красивых сцен. Пример: в «Вишнёвом…

Вахтангов — ученик Станиславского — считал, что реализм — лишь один из путей: он соединял систему с гротеском и театральностью; его «Принцесса Турандот» стала манифестом «праздничного театра»

Вахтангов не отменял систему учителя — он расширял её. Реализм для него лишь один путь, а не догма. В 1922 году он выпустил «Принцессу Турандот»: спектакль стал манифестом «праздничного театра».…

Режиссёрские глаголы: профессиональный язык работы с актёром

Режиссёрский глагол принято считать рабочим инструментом: сказал «ускорь», «заостри», «сними лишнее» — и актёр будто бы обязан мгновенно перестроиться. Но в этой простоте скрыт главный конфликт профессии: язык режиссёра одновременно лечит и калечит, ведёт и подавляет, раскрывает и загоняет в клетку. Лекция — о шести кругах режиссёрского действия, где каждое слово становится скальпелем, партитурой и признанием в любви к живому человеку на сцене.

«Обыкновенное чудо» в Театре Гоголя: лабиринт, из которого не хочется выходить

«Обыкновенное чудо» в Театре Гоголя — попытка заглянуть за кулисы сказки. Режиссёр Павел Пархоменко превращает историю Медведя и Принцессы в исследование творческого кризиса и отношений Сказочника с женой. Главный конфликт рецензии: удаётся ли театру удержать баланс между метафорой и сюжетом, или философия побеждает драматургию? Разбираем, как устроен этот «лабиринт сознания» и где зритель теряет ориентиры.