Рабочая тетрадь
Заполнить рабочую тетрадь:
- Биография роли (Треплев или Нина) — 1–2 страницы.
- Предыстория для каждого выхода — таблица (см. упражнение 2).
- 3–5 личных событий-аналогов — краткие записи с указанием эмоции и физического ощущения.
- Ответы на три вопроса для ключевых сцен (I и IV действия).
Письменная рефлексия: «Как предыстория изменила моё понимание роли?»
Объём: 1–2 страницы. Рефлексия должна содержать конкретные примеры: «До работы над предысторией я играл(а) …, после — …».
Критерии оценки
| Критерий | Показатель |
|---|---|
| Биография роли | Подробна, связана с действием, содержит личное отношение актёра |
| Предыстория каждого выхода | Конкретна, сиюминутна, личностно значима |
| Этюд | Присутствует импульс, рождённый событием «до», а не изображение эмоции |
| Понимание связи | Продемонстрирована связь предыстории с предлагаемыми обстоятельствами, эмоциональной памятью и сверхзадачей |
Материалы
- А. П. Чехов. «Чайка» (текст пьесы).
- К. С. Станиславский. «Работа актёра над собой» (главы о предлагаемых обстоятельствах, «жизни роли», «если бы»).
- Записи репетиций «Чайки» во МХТ (1898): дневник репетиций П. Ф. Шарова, режиссёрские комментарии Станиславского.
Фотографии спектакля:
- Треплев — Вс. Мейерхольд; Нина — М. Роксанова. МХТ, 1898.
- Аркадина — О. Л. Книппер-Чехова; Треплев — Вс. Мейерхольд. МХТ, 1898.
- Дачный театр: Нина — М. Л. Роксанова; Тригорин — К. С. Станиславский. МХТ, 1898.